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Usando las TIC en preescolar,

Situación didáctica: Cuidemos el medio ambiente.

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

Aprendizajes esperados:

 Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
 Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
 Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.

Desarrollo:

 Se platicará con los niños sobre el lugar donde se vive, se preguntará qué ven ellos en la calle, a su alrededor, en la escuela. Tanto lo bueno, como animales, plantas, etc., y lo no tan bueno como basura.
 Con anticipación la educadora habrá dispuesto un área con basura regada en algún lugar de la escuela. Saldrán los niños del salón y se comentará sobre lo que ven, qué les hace sentir, si les gusta que su escuela esté así, y otras preguntas generadoras. Los niños ayudarán a recoger y limpiar el lugar,
 Una vez en el salón empezar a platicar que no sólo es la escuela la que está sucia, si no todo el planeta donde vivimos, para esto se mostrarán fotografías, dibujos, videos, etc.
 Platicar y escribir sobre lo que podemos hacer nosotros para cuidar y ayudar al planeta a que ya no esté enfermo. Imaginar un mundo por ejemplo sin agua, ver sus diferentes usos y hacer notar su importancia.
 Ya con la lluvia de ideas, se proseguirá a hacer cartelones para dar a conocer a los demás grupos de la escuela sobre la problemática: Cuida el agua, Ciérrale a la llave, Cuida el arbolito, La basura a su lugar; pueden ser las frases que se colocaran en los letreros. Los mismos niños pueden pasar a los alones a explicar qué proponen en sus carteles y por qué.
 En equipos los niños elaborarán un mundo en papel, lo pintarán y prometerán cuidarlo, este mundo puede ser de un buen tamaño. Pegar en un lugar visible del salón, cada vez que el niño haga algo para ayudar al mundo, pegar una carita feliz, y si hace algo que lo enferma y perjudica, una carita triste.
 Para finalizar a educadora realizará unos gafetes “Amigos del mundo”, entregará uno a cada niño, con la consigna de llevar estas propuestas a casa, utilizar una hoja didáctica, donde los niños se apoyen en llevar el conocimiento a casa.

Recursos: Televisión, proyector, videos, imágenes, etc., acordes al tema. Pintura, papel.